Durante seis días 63 académicos de alto nivel trabajarán de manera conjunta con el CEAACES para estructurar la batería de preguntas que servirán de base para los exámenes de reubicación de los estudiantes de las 14 universidades que fueron suspendidas el pasado 12 de abril debido a su baja calidad académica.

El Presidente del CEEACES, Guillaume Long, inauguró el “Taller de Elaboración de Reactivos”, que empezó este lunes 18 y que culminará el próximo sábado. “Necesitamos el apoyo de especialistas para establecer cuáles son las preguntas de los exámenes. Nosotros como CEAACES podemos ayudar con metodologías pero necesitamos de los académicos que son quienes tienen la experticia”.

Los académicos son delegados de distintas universidades del país, y en su selección ha primado su formación especializada y su experiencia en el campo educativo. El resultado del taller serán las preguntas clasificadas por niveles de cada carrera, que después serán revisadas y validadas por expertos del Consejo de Evaluación, Acreditación y Aseguramiento de la Calidad de la Educación Superior (CEAACES) y el Consejo de Educación Superior (CES).

Las áreas a ser analizadas son: Ciencias de la Educación, Artes Audiovisuales, Diseño Gráfico, Teología, Administración (incluye Finanzas, Comercio y Marketing), Contabilidad y Auditoría, Derecho, Psicología, Informática, Turismo y Administración en Seguridad.

Con las preguntas seleccionadas el CES realizará una prueba piloto, y después se procederá a la toma de un examen definitivo a los estudiantes que se hayan inscrito en el Plan de Contingencia. Los resultados del examen permitirán ubicar en los niveles académicos correspondientes a los estudiantes cuyas universidades fueron suspendidas, posibilitando que prosigan el estudio de sus carreras en universidades que garantizan su calidad académica.

El Presidente del CEAACES señaló que los exámenes de reubicación de los estudiantes no buscan perjudicar a nadie. “No estamos pidiendo lo imposible ni buscamos establecer estándares inalcanzables. Estas son las reglas del juego que exigen las universidades de calidad que serán las que acogerán a estos alumnos y les entregarán un título que llevará su nombre. Por lo tanto, tienen todo el derecho de establecer estas normas”.

Finalmente, destacó que éste es un proceso histórico. “En el país nunca se ha tomado un examen a nivel nacional donde las reglas de juego sean las mismas para todos. Renovar los procesos es avanzar hacia un sistema de méritos y democracia que hacen posible que nos alejemos de compadrazgos y favoritismos, males que han hecho daño al país”.